新时代新征程

第7课 伟大的历史转折

第7课  伟大的历史转折
情景导学 下表是我国某城市一家庭在不同时期拥有的高档物品 年代(20世纪) 70年代 80年代 90年代 物  品 手表、自行车、 缝纫机、收音机等 洗衣机、冰箱、影碟机、彩电等 空调、电脑、 手机、摩托车等 从上述表格的描述可反映出我国人民群众生活水平在不断提高,而这变化都得益于党的十一届三中全会作出的重大决策,成为我国历史上伟大的转折。十一届三中全会究竟作出了什么重大决策?为什么说它...

第6课 十年“文化大革命”的内乱

第6课   十年“文化大革命”的内乱
学习目标: 了 解 中央“文革小组”的成立、二月抗争、国民经济出现转机 掌 握 “文化大革命”的发动、全国动乱局面的出现、林彪反革命集团和江青反革命集团的覆灭 自学检测 一、“文化大革命”的发动 1、时间:1966年5月,我国爆发了“文化大革命”。 原因:主要原因——文化大革命是           对党内、国内形势的错误估计;次要原因:       、         等别有用心利用和助长了毛泽东的错误。 2、毛泽东写了《    ...

第5课 艰苦创业的民族脊梁

第5课   艰苦创业的民族脊梁
学习目标: 1、记住各行业模范代表人物的名字。 2、理解当时艰苦创业的背景 3、理解“民族脊梁”的含义 4、对王进喜、邓稼先、焦裕禄工作环境和言行的共同点比较,培养学生归纳和分析历史现象的能力。 5、了解二十世纪五六十年代艰苦创业的背景和先进人物的特殊经历,进行爱国主义情感教育。 学习重点: 二十世纪五六十年代艰苦创业的背景;先进人物的事迹及其卓越贡献 学习难点:二十世纪五六十年代艰苦创业...

第4课 “大跃进”和人民公社化运动 学案

第4课  “大跃进”和人民公社化运动 学案
学习目标: 知识与技能 1、记住社会主义建设总路线的内容,知道“大跃进”运动的主要内容及造成的来重恶果 2、了解国民经济出现严重困难的原因及全面调整国民经济的具体办法 3、评析农村人民公社化运动的性质、后果 过程与方法 通过学生自主学习和合作学习,充分认识“大跃进”运动和人民公社化运动,培养学生初步分析历史问题,总结历史经验的能力。 情感态度和价值 观 通过学习党在探索社会主义道路上...

第3课《社会主义制度的建立》学案

第3课《社会主义制度的建立》学案
学习目标: 1.了 解 “一五”期间经济建设取得的主要成就和新中国第一部宪法的颁布;农业社会主义改造形式,三大改造的实质、意义和缺点 2.掌  握 “一五”的主要任务(从背景、目的分析其合理性) 自学检测 一、第一个五年计划 1、       年,中共提出了过渡时期的总路线。党在过渡时期的总路线和总任务是要逐步实现                  ,逐步                                                  。 2、“一五”...