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第5课 艰苦创业的民族脊梁

2016年12月07日 历史教学 暂无评论 阅读 494 次

学习目标:

1、记住各行业模范代表人物的名字。

2、理解当时艰苦创业的背景

3、理解“民族脊梁”的含义

4、对王进喜、邓稼先、焦裕禄工作环境和言行的共同点比较,培养学生归纳和分析历史现象的能力。

5、了解二十世纪五六十年代艰苦创业的背景和先进人物的特殊经历,进行爱国主义情感教育。

学习重点: 二十世纪五六十年代艰苦创业的背景;先进人物的事迹及其卓越贡献

学习难点:二十世纪五六十年代艰苦创业的条件与创业精神的关系

学习过程:

一、自主学习:

[“铁人“王进喜]

1、石油会战的时间和目的分别是什么?

 

2、王进喜有什么样的称号?他有着怎样的精神?

 

[“两弹元勋“邓稼先]

1、我国在研制原子弹过程中坚持的是什么方针?

 

2、原子弹理论设计方案形和试验爆炸成功的时间分别是什么?

 

[党的好干部焦裕禄]

1、在国家困难时期,共产党的干部坚持什么原则?

 

2、焦裕禄有什么样的称号?

 

3、当时焦裕禄被派到哪里工作?“三害“又指什么?

 

填空题

1、我国第一颗原子弹试验爆炸成功是在        年,“铁人”王进喜是       工业领域的劳动模范;邓稼先被誉为“         ”。这里的“两弹”是指                ;王进喜、焦裕禄、邓稼先等人的先进事迹出现在           

2、党的好干部焦裕禄生前担任河南省       县的县委书记;从王进喜、焦裕禄、雷锋身上我们学习的主要精神是                    

二、合作交流

对所提问题以小组之间进行探讨并互相帮助对方,不会问题小组选派代表收集共性问题交给老师,最后巩固记忆。

1、我的问题

2、小组的问题

3、老师的问题:

①看教材p29—30上的关于王进喜的插图思考我们要学习他的什么精神?

②王进喜、焦裕禄等模范人物身上体现出来的最脱出的时代精神是?

③你还知道哪些模范人物?

④你将如何向先进人物学习?

三、归纳巩固

在探索社会主义道路时期或社会主义建设新时期,徐州地区都涌现出了许多先进人物,丰县大地也有很多先进人物涌现。

你知道哪些?如真的不知道,可以请教你的历史老师和政治等科的老师。写出他们的先进事迹。

四、巩固提升:

(一)、单项选择题

1.“宁肯少活20年,拼命也要拿下大油田”是谁常说的话?    (     )

A.王崇伦      B.王进喜         C.邓稼先      D.雷锋

2.“洋油”“洋火”“洋车子”这些以前中国人常说的专有名词早已过时,中国结束“洋油”时代的标志是哪座油田的建成?          (        )

A.胜利油田    B.大庆油田        C.玉门油田    D.中原油田

3.被誉为“县委书记的好榜样”的是      (     )

A.王进喜      B.邓稼先         C.焦裕禄      D.雷锋

4.下列是为我国社会主义建设事业作出了卓越贡献、成为全国人民楷模的人物,其中为我国核武器的研制作出了贡献的是 (       )

A.焦裕禄      B.王进喜          C.雷锋        D.邓稼先

(二)、非选择题

  1. 将相关内容用直线连起来:

“铁人”                 邓稼先

“两弹元勋”             王进喜

“走在时间前面的人”     焦裕禄

“县委书记的好榜样”     王崇伦

(B类)12.图说历史:“走进创业年代的英雄”。请同学们仔细观察面的图片回答问题:

(1)上面图片三位“创业年代的英雄”分别是谁?他们各自的称谓是什么?

 

 

(2)从上面图片 “创业年代的英雄”事迹中,我们应该学习什么精神?

 

 

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