新时代新征程
A-A+

2018年春人教版七年级历史下册 第5课“和同为一家”

2017年11月17日 历史教学 暂无评论 阅读 255 次

第5课  “和同为一家”

一、学习目标、重点、难点

  • 学习目标

了解吐蕃的社会发展及与唐朝的关系;了解回纥、靺鞨、南诏的社会生活及与唐朝的关系。

  • 重难点

重点:吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。

难点:唐朝民族关系发展的原因。

  • 知识概览图

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、新课导引

在今天拉萨市的布达拉宫,供奉着唐朝的一位公主,你知道她是谁吗?她就是文成公主。至今,藏族人民仍然称文成公主为“阿姐甲莎”,意思是汉族姐姐。她在藏传佛教中被认作是绿度母的化身(度母,藏族佛教传说中的观音化身),受到极大尊敬。在著名的拉萨大昭寺前,种着枝叶繁茂的“公主柳”,传说是当年文成公主亲手栽下的,时至今日,从高原各地来拉萨朝佛的信徒们,都忘不了为这团结树挂上洁白的哈达。这些神话和传说表达了藏族人民对文成公主的爱戴和感激之情。

【思考讨论】文成公主对藏族人民作出了什么样的贡献?唐朝时期的边疆有哪些主要的少数民族?它们与唐朝又有哪些交往?

四、探究学习

)互动探究

【探究一】唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”他的话是什么意思?体现了什么样的民族政策?(课本第22页)

 

【探究二】回顾小学学过的有关藏族人民生活的知识,想想与吐蕃人有哪些相同的地方?(课本第23页)

 

【探究三】如果你跟随文成公主入吐蕃,你能帮文成公主做些什么有益于吐蕃的事?(课本第24页)

 

)思维拓展  

1.文成公主入吐蕃和昭君出塞有什么共同之处?

 

2.为什么说松赞干布是吐蕃历史上杰出的政治家?

 

3.南诏的统一有什么重大意义?

 

4.唐朝与边疆各民族往来方式的特点有哪些?

 

五、课堂检测

1.青海省玉树藏族自治州有一座文成公主庙。该庙建于1300多年前,系当地人民为纪念文成公主入吐蕃路经此地,向当地人民传播中原文化,造福于当地而建。下列相关表述,正确的是 (   )

①派文成公主入吐蕃的统治者是武则天  ②文成公主的最终目的是逻些  ③当时吐蕃的赞普是松赞干布  ④文成公主入吐蕃增强了汉藏两族的友好关系

A.①②③                             B.①②④

C.①③④                             D.②③④

2.“不要怕过宽大的草原,那里有一百匹好马欢迎您!不要怕过高大的雪山,那里有一百头驯良的牦牛欢迎您!”这首藏族民歌中的“您”指的是 (   )

A.王昭君          B.文成公主        C.李清照       D.黄道婆

3.下列遗址遗迹中最能体现国内民族团结友好的是 (   )

A.秦兵马俑遗址                        B.大昭寺会盟碑

C.唐招提寺鉴真坐像                    D.敦煌莫高窟

4.我国历史上的“和同为一家”指的是  (   )

A.汉朝和匈奴的关系                    B.唐朝和新罗的关系

C.唐朝和靺鞨的关系                    D.唐朝和吐蕃的关系

5.2009年3月28日,在拉萨布达拉宫广场,西藏人民隆重集会,庆祝百万农奴解放50周年。

阅读下列材料,结合所学知识,回答相关问题。

[汉藏交往]

(1)汉藏交往历史悠久,流传着许多佳话。唐朝曾两次与吐蕃联姻,请举出一位与唐朝联姻的吐蕃首领。

(2)821年,唐蕃会盟。请写出该盟约中的关键词。

[西藏发展]

文成公主入藏,带去了营造与科技著作、医书医方、医疗器械、佛教经典,对西藏社会的生产、生活都有很大影响。                                                 ——施建中主编《中国古代史》(下册)

(3)此材料说明了什么问题?

(4)探究关于西藏的历史,你有何感想?

 

六、学后反思

我小结:

 

 

参考答案:

四、探究学习

)互动探究

【探究一】答案  唐太宗的话的意思是:过去的统治者只重视中原汉族,轻视边疆的少数民族,我与他们不同,我对各民族一视同仁。这种一视同仁的政策,体现了唐太宗比较开明的民族政策。

【探究二】答案  藏族与吐蕃人相同的地方是:生活在青藏高原,种植青稞和小麦等作物,饲养牦牛、马等牲畜;冶铸业和纺织水平较高;能歌善舞。

【探究三】答案  可以传授内地的文化(历法、绘画等);可以传播内地的先进生产技术、优良品种(如平整土地、种植蔬菜、养蚕缫丝、纺织刺绣、房屋建筑等;茶叶、谷物和蔬菜等种子);可以帮助松赞干布管理文书奏章,等等。

)思维拓展

1.答案  都加强了中原王朝同少数民族的友好关系,促进了少数民族经济文化的发展。

2.答案  松赞干布统一青藏高原,定都逻些;实行民族友好政策,密切与唐朝的关系;广泛吸收周边民族的先进文化,对吐蕃社会进行改革,如派遣很多贵族子弟到唐朝学习,还聘请中原儒者为他掌管文书奏章。他命人创制吐蕃文字,改变了吐蕃人刻木结绳记事的习俗,松赞干布为汉藏友好往来作出了贡献,也为青藏高原地区的开发和发展作出了重大贡献。

3.答案  南诏的统一,有着深远的意义,它使洱海地区部落间长期的纷争结束了,有利于洱海地区各族社会的进一步发展。云南王成为唐朝在洱海地区统治的地方长官。通过这一措施来管理西南边疆,有利于统一多民族国家的发展。

4.答案  唐朝前期,政治稳定、经济繁荣发展,呈现出繁盛景象。那时,各民族进一步融合,民族间的经济文化交流进一步密切,边疆各族对中华民族的发展作出了杰出贡献。唐朝是我国统一多民族国家的重要发展时期。民族之间的战争是“兄弟阋墙”,但相互间的友好关系是主流。唐朝与周边少数民族的关系呈现出如下特点:

(1)战争征服后设置政权。

唐初,唐太宗率军打败东突厥,俘获其首领颉利可汗,给予妥善安置;后来,唐太宗和武则天分别在西突厥地区设立安西、北庭两个都护府,管理西域。

(2)册封首领。

唐玄宗封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗;还授粟末靺鞨首领大祚荣为渤海郡王;封南诏首领皮逻阁为云南王。

(3)联姻“和亲”。

文成公主入藏与松赞干布成亲,加强了唐朝与吐蕃的联系;金城公主与尺带珠丹结婚,唐蕃“和同为一家”。

五、课堂检测

1.分析  此题属组合型选择题,可用排除法,分析题干可知①错,派文成公主入吐蕃的统治者是唐太宗,因此把含①的选项排除,答案为D。

2.分析  本题考查对材料的理解和再现历史知识的能力,从题干中的“藏族民歌”,得到信息是“到过西藏、深受藏族人民欢迎的人”,分析各选项,只有文成公主入藏嫁给吐蕃赞普松赞干布。正确答案为B。

3.分析  此题旨在考查对历史知识的再现及评价能力。秦兵马俑体现了秦始皇千古一帝的恢弘气魄;大昭寺会盟碑,强调文成公主、金城公主出嫁吐蕃赞普,体现了汉族和藏族世代友好;鉴真坐像体现了中日友好;敦煌莫高窟展现了佛教艺术和古代劳动人民的技艺。正确答案为B。

4.分析  结合所学历史知识可知,8世纪初,唐朝将金城公主嫁到吐蕃,吐蕃赞普上书唐朝皇帝说,吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了,所以本题答案为D。

5.分析  本题考查中国古代的民族关系。唐朝时期,文成公主嫁给松赞干布,金城公主嫁给尺带珠丹;文成公主入藏加强了汉藏两族的关系,促进了西藏的发展。(4)问是主观性的题目,根据题目说明西藏自古以来就是中国的领土,等等,只要回答言之有理即可。

【答案】 (1)松赞干布或尺带珠丹。(2)患难相恤,暴掠不作。(3)唐朝时期的汉藏交往给西藏带去了先进的技术和文化,促进了西藏的开发。(4)汉藏友好交往源远流长;西藏自古以来就是中国的领土。(言之有理即可)

 

 

给我留言

您必须 登录 才能发表留言!