聚焦两会:“工匠精神”需要源头培育和价值激励

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全国人大代表、渤海船舶职业学院基础部教授李桂杰指出,各高校应及时调整人才培养目标。就培养一线技术工人的高职院校而言,最重要的就是通过“源头培育”,让每一位学生都具备“工匠精神”。

李桂杰认为,“工匠精神”体现的是一种专注,干一行精一行,只有“精做”才能做出高质量产品,才能做到极致。高校要注重培养学生的兴趣,让学生真正热爱自己选择的专业。这份热爱是学生日后拥有“匠心”的基础,有了“匠心”,才能有“匠德”,进而有“匠才”。